Utbildning/Skolutvecklingsprogram/

Skolutvecklingsprogram

Våra skolutvecklingsprogram bygger på långa lärprocesser. De stärker lärares arbetssätt och ökar elevernas kunskaper och engagemang i naturvetenskap, teknik och hållbar utveckling.

Globala målen i skolan.

Stärker skolors arbete med Agenda 2030 och hållbar utveckling.

Globala målen i skolan

Globala målen i skolan bygger på tvärvetenskapligt, problembaserat lärande i blandade miljöer. Innehållet utgår från Agenda 2030 och de globala målen. Utvecklingsprogrammet stärker lärarnas metoder och arbetssätt avseende hållbar utveckling och elevernas lärande i naturvetenskap, teknik och hållbar utveckling.

Programmet skapar engagemang och handlingskompetens för hållbarhetsfrågor, genom att lyfta verkliga globala utmaningar och göra elevernas röster hörda. Med kunskap och innovationskraft kan eleverna bidra till en hållbar värld.

Ett tema, sex steg, åtta veckor

Globala målen i skolan genomförs under åtta veckor i sex steg. Alla teman följer samma upplägg, men fokuserar på olika globala mål.

1. Lärarfortbildning

Information om utvecklingsprogrammet och kompetensutveckling inom aktuellt ämnesområde. Teori varvas med övningar som kan användas i den egna undervisningen. Lärarhandledning med stöd och övningar tillhandahålls efter fortbildningen.
2. Elevprogram

Upplevelser som ger ökad kunskap om det globala mål programmet utgår från. Elevprogrammet ger också inspiration, framför allt genom att erbjuda andra lärmijöer. Genomförs på Universeum, digitalt eller på skolan.
3. Arbete i skolan

Fördjupning i det globala målet och den utmaning som temat fokuserar på. Läraren använder övningar från lärarfortbildningen och lärarhandledningen.
4. Elevprogram

Ytterligare kunskap och inspiration, på Universeum, digitalt eller på skolan. Eleverna kan till exempel utforska Universeums akvarier för ökad insikt om hur haven mår eller programmera Photonrobotar för att förstå självkörande bilar.
5. Ambassadörsdag

Avslutande dag där eleverna blir ambassadörer och delar kunskap och idéer med andra medverkande klasser. Spännande möten och presentationer.
6. Uppföljning

Uppföljning med lärarna. Arbetet utvärderas utifrån uppsatta mål för utvecklingsprogrammet och det specifika temat.

Teman

Vi erbjuder flera olika teman inom ramen för Globala målen i skolan. Gemensamt är att alla utforskar utmaningar kopplade till hållbar utveckling. Universeums olika lärmiljöer och verktyg nyttjas för att fördjupa kunskaperna, från djur och natur till datavisualisering och AI.

Årskurs 1–3

Hållbara ekosystem

Hållbara ekosystem utgår från biologiämnet. Konceptet syftar till att stärka elevernas kunskap om vikten av den biologiska mångfalden genom ökad förståelse för ekosystem, näringskedjor och näringsvävar.
Årskurs 1–3

Hållbar konsumtion

Hållbar konsumtion utgår från teknikämnet och de naturorienterande ämnena. Konceptet belyser ett hållbart sätt att leva. Eleverna utforskar och skapar medvetenhet kring människans behov i ett hållbart samhälle.
Årskurs 4–6

Hållbart hav

Hållbara hav utgår från biologiämnet. Konceptet syftar till att stärka elevers kunskap om näringskedjor, ekosystemtjänster och fotosyntes för att skapa en ökad förståelse för vilka utmaningar vårt hav står inför.
Årskurs 4–6

Hållbara samhällen

Konceptet utgår från teknikämnet samt de naturorienterande ämnena. Det hållbara samhället sätter framtidens samhälle i fokus och uppmuntrar elevernas initiativförmåga. De utforskar några av de utmaningar och möjligheter som framtidens växande samhälle står inför.
Årskurs 7–9

Hållbar hälsa

Hållbar hälsa utgår från ett tvärvetenskapligt perspektiv och sätter den globala hälsan i fokus. Eleverna utforskar likheter och skillnader vad gäller ungdomars hälsa ur ett globalt perspektiv.
Årskurs 7–9

Hållbar planet

Konceptet utgår från fysikämnet och sätter jorden i fokus – den enda planet vi vet att vi kan leva på. Med hjälp av visualiseringsteknik får eleverna utforska vetenskaplig data och skapa digitala berättelser om vår planet.

Med STEM-litteracitet menas allt det som påverkar ens förutsättningar att engagera sig med STEM-ämnena, från förmågor och faktakunskaper till attityder. I Science Club arbetar vi tvärvetenskapligt med autentiska utmaningar, för att spegla ämnenas tillämpning i ”verkligheten.” Att ha kunskap och engagemang inom STEM skapar möjligheter att bidra till en hållbar utveckling.

Science Club

I Science Club utforskar vi STEM-ämnena (naturvetenskap, teknik, ingenjörsvetenskap och matematik) genom att bygga, experimentera, skapa och inspirera. Innehållet tar avstamp i hållbar utveckling och Agenda 2030, vilket skapar engagemang för hållbarhetsfrågor.

Utvecklingsprogrammet ger pedagogerna metoder och verktyg för att jobba med STEM-ämnena i förskolan eller fritidshemmet. Syftet är att stärka barnens eller elevernas STEM-litteracitet och engagemang för naturvetenskap, teknik, ingenjörsvetenskap och matematik.

Åtta veckor med Universeums pedagoger

Science Club utgår från och kopplas till förskolans respektive fritidshemmets styrdokument och uppdrag. Utvecklingsprogrammet genomförs under åtta veckor i nära samverkan med Universeums pedagoger.

Science Club.

Stärker lärares arbetssätt och barns eller elevers engagemang inom STEM-ämnena.

Fortbildning

Science Club startar upp med information och kompetensutveckling för lärarna. Teori varvas med praktiska övningar.

1 tillfälle à 3 timmar. På Universeum.
Science Club

Lustfyllda, praktiska moment där eleverna aktivt utforskar STEM-ämnena på olika sätt. Leds av Universeumpedagog.

4 tillfällen à 45 minuter. På förskolan eller fritidshemmet.
Egna laborationer

Lärarna gör experiment, undersökningar och andra undervisningsmoment tillsammans med eleverna. Universeums pedagoger tillhandahåller förslag på laborationer.

5–6 tillfällen. På förskolan eller fritidshemmet.
Handledning

Digital handledning där Universeums pedagoger stöttar lärarna på förskolan eller fritidshemmet, främst kring de egna laborationerna.

3–5 tillfällen à 20–30 min.
Upplevelser på Universeum

Fri entré till Universeum alla vardagar under perioden för förskole- eller fritidsgruppen. Tillgång till samtliga utställningar och labb.
Uppföljning

Science Club avslutas med uppföljning tillsammans med förskolans eller fritidshemmets lärare. Arbetet utvärderas utifrån uppsatta mål.

1 tillfälle.